Alcaldía de Maracaibo expandirá el programa ‘Escuelitas del Sol’ a 18 parroquias

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Foto: Cortesía Alcaldía de Maracaibo

Rafael Rincón, director de Educación y Asuntos Universitarios en la Alcaldía de Maracaibo, informó que uno de los objetivos para el próximo año escolar es que el programa “Escuelitas del Sol” se expanda a las 18 parroquias del municipio.

A su vez, Rincón anunció en el programa De Primera Mano de Radio Fe y Alegría Noticias que se espera impartir charlas vocacionales a los estudiantes de liceos y escuelas técnicas, así como charlas laborales para los jóvenes universitarios. 

También se buscará profundizar en la preparación de los educadores y establecer alianzas con la Secretaría de Educación y la Zona Educativa.

“Escuelitas del Sol”: una alternativa para resolver las fallas

Rincón explicó que el proyecto “Escuelitas del Sol” tiene como objetivo fortalecer la educación formal en la región, y actualmente opera con 33 planteles distribuidos en seis parroquias que atienden a un total de 1033 niños y niñas de entre 4 y 14 años. 

“Fortalecemos el aprendizaje y el desarrollo escolar en los niños, detectamos las fallas y, cuando diagnosticamos un niño con cualidades especiales, ellos son remitidos a nuestras instancias para hacerle seguimiento y darles el tratamiento correspondiente”, detalló. 

Agregó que a los docentes se les brinda una formación permanente a través de talleres, jornadas, congresos y conversatorios. 

Rincón destacó que recientemente juramentaron a 158 jóvenes que hicieron sus pasantías en la alcaldía y que se graduarán este año escolar. 

“La educación formal ha bajado de calidad y nosotros queremos coadyuvar para solventar esa situación. Hay niños que no saben leer ni escribir, y en las Escuelitas del Sol, a través de nuestros maestros, estos niños se han recuperado y fortalecido en lectoescritura y matemáticas”, aseguró.

Alianzas interinstitucionales

Mencionó además las alianzas interinstitucionales que han establecido con diferentes organismos y universidades, como la Universidad del Zulia (LUZ), la Universidad José Gregorio Hernández (UJGH) y el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño, así como con la Biblioteca Pública del estado, para proporcionar herramientas e insumos tecnológicos a los pequeños de escasos recursos que no tienen acceso a ellas.

“Nuestro proyecto es la educación moderna, tecnificada y más humana, con el fin de llegar directamente al alumno, porque es el eje y el protagonista dentro del sistema educativo”, precisó Rincón. 

Acotó que desde la Alcaldía de Maracaibo aspiran a una transformación de la educación que se adecúe a los tiempos actuales, utilizando herramientas tecnológicas, sin olvidar la importancia del desarrollo propio de los conocimientos. 

“Cada año escolar que cierra es peor que el anterior”

Por otro lado, el director de Educación y Asuntos Universitarios en la Alcaldía de Maracaibo expresó su preocupación sobre el estado actual del sistema educativo.

Lamentó que cada año escolar que concluye parece ser peor que el anterior, con las escuelas en ruinas y la persistente deficiencia en el Programa Alimentario Escolar (PAE). “Es un verdadero desastre, pareciera que un tsunami hubiera arrasado las instituciones educativas”, comentó.

Rincón reveló que solicitó una reunión entre los tres sectores educativos clave de la ciudad: las jefaturas, la Zona Educativa y la Secretaría de Educación para abordar el tema de los niños en situación de calle y no escolarizados que han sido identificados en las Escuelitas del Sol. 

“Todos me dicen que vamos a reunirnos para buscar solución a esta situación, pero hasta ahí, pareciera que lo hubiera la voluntad política”, criticó. 

Alertó que casi tres millones de niños están fuera del sistema educativo en el país y que se necesitan de 250.000 educadores para cubrir la demanda actual en todas las instituciones. “Todas las áreas son críticas en este momento, desde matemáticas hasta educación física”.

Exhortó a establecer un nuevo programa educativo con un currículo renovado, así como garantizar salarios dignos para los educadores para así rescatar la pasión y compromiso por su labor. 

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